PERCEPCIÓN DE
ACOSO SEXUAL EN LA FACULTAD DE ...... DE .......SEGÚN ALUMNOS DE
LA EAP......... FACULTAD DE ............ NOVIEMBRE 2009 Prof. Samuel E. Pecho Vigil
I. LA ENCUESTA
SIMPLE Y ANÓNIMA SE REALIZÓ ENTRE 27 ALUMNOS DE LA EAP.......
EN NOVIEMBRE 2009
La violencia
sexual, en su variante de acoso sexual suele acompañar a la terrible y muy dañina lacra de la corrupción
omnipresente en mayor o menor medida en la vida diaria en todos los sectores, y
también en sectores del estado, aumenta durante regímenes autoritarios,
débiles, cerrados y también en etapas que tienden a la anomia.
El acoso sexual
una de las tantas formas de la patología del poder. No solo impacta negativamente
en la Cultura Organizacional de una institución, si no
sobre todo genera dolor, sufrimiento, desamparo, desconfianza, indignación,
ansiedad y depresión en las víctimas.
Nuestra
institución no está exenta de sufrir
esta otra forma de patología social en la que su autor, muchas
veces queda oculto en una falsa imagen
de moralidad e idoneidad, cuando no de “indignación frente a la calumnia,
de la difamación y lo daños que esta
denuncias hacen a su imagen”,(¡!!¡¡¡),
perjudicando así , además, muchas promociones y la imagen de todos los
componentes del colectivo al que
pertenece.
La relación
alumno - profesor es también una relación de poder , y exige
del docente sólidas actitudes e interacciones éticas; es por eso que cuando una de las alumnas, en
compañía de otras señoritas, de mi grupo de Seminario de Deontología y Ética Médica, (que debería
llamarse “Deontología y Ética Obstétrica”, dado que se le dicta a futuras
Obstetrices), me comunicaran
confidencialmente su preocupación genérica al respecto, realicé una encuesta
simple acerca del tema, y cuyos simples resultados pongo a consideración de
nuestra comunidad, y sobre todo, una vez
más, de nuestras autoridades, corresponde a estas últimas tomar las medidas de estudio, investigación, preventivas del caso, y de comprobarse el o los hechos materia de
la percepción del alumnado, previo
debido proceso, que garantice los derechos de los involucrados, muy
especialmente el de la, o las víctimas, de la justicia y en defensa de la moralización de nuestra alma
mater , y en uso de sus atribuciones,
tomar la medidas ejemplificadotas correspondientes. Colaboro, pues, con
nuestras autoridades, con el presente hallazgo que debe ser estudiado
científicamente cuanto antes.
II. RESULTADOS
TOTAL 27 ALUMNOS, 2 varones, 25 damas, CONTESTARON
24 ALUMNOS, sus EDADES FLUTUARON ENTRE 18a. y 23 Años TODOS SOLTEROS, una
gestante, 85% ERAN CATÓLICOS, 10% CRISTIANOS 5% AGNÓSTICOS (s/fracc)
El 30 %, todas
mujeres, respondieron que si conocían
de casos de Acoso Sexual en la Facultad
de ..............
70% de los
alumnos respondieron que no conocían de casos de Acoso Sexual en la Facultad de
...................
Resultados
de lo señalado como acoso sexual:
EN LA FACULTAD
“Alumna acosada
por un profesor bajo la amenaza de desaprobarla”
“Chico que
atiende en la Biblioteca y algunos trabajadores”
B. EN
HOSPITAL
“En hospital, en
semestre pasado, un profesor de práctica”
“Un Doctor del Curso de ............ de
la Sede ........., (creo)”
C. EN E.A.P. DE ...........:
“Año pasado profe
de.....”
D. OTROS;
“Durante un
seminario del curso de ........: …el profesor me tocó mis genitales
como parte, según él, de una sesión espiritual…”
4.
RECOMENDACIONES DADAS POR LOS ALUMNOS:
“Mejorar la
selección de docentes”
“Evaluar la
conducta de los profesores que van estar en contacto con los alumnos”
“Hacer encuestas
permanentes de esta clase”
“Que las clases
se den dentro de la Facultad”
Botar a este tipo
de profesores”
“No ser tan confiadas”
“ “No dar mucha
confianza”
“Contar el caso a
una autoridad competente”
“Buscar solución
y ponerle fin”
“Darle a conocer
cual es su lugar en la Facultad, (al momento que agrede)”
III. CONCLUSIONES
Y COMENTARIOS
En lo que podría
corresponder especialmente al Departamento de............, huelgan comentarios y lo hallado se fundamenta por si solo.
IV.
RECOMENDACIONES:
Las autoridades
pertinentes deben realizar los estudios correspondientes.
Evitar los
“seminarios” de una sola alumna y sobre todo
fuera de la facultad”
Debe incentivarse una Cultura de mayor
transparencia y Calidad total n en todas las áreas y estamentos de la Facultad
y Universidad como “antídoto” a la corrupción y violencia.
Tener en cuenta
las recomendaciones de las alumnas que son el principal objetivo y razón de la
enseñanza
